Descrição
A capacidade de transformar em imagens aquilo que se lê é, seguramente, é um dos degraus que falta para a compreensão leitora. Utilizar a noção corporal e espacial, de forma associada à leitura, pode ser um facilitador. Afinal, as crianças adoram brincar com o corpo, se movimentar assumindo posições engraçadas e diferentes. Por isso, ler e imaginar a posição do robô para encontrá-lo será divertido e eficiente. Será um recurso para estimulação da memória operacional e auxílio na compreensão leitora utilizando o que é natural da infância: o movimento. Vamos olhar por esta janela e descobrir o robô certo! Basta imaginar! Movimente o corpo, imite e verbalize a posição! É a linguagem em movimento. Conheça este recurso em https://youtu.be/bSXYmJxZLyg
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